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成功、成就、光辉、名望等美好的果实总是让人期待。可是美好的果实总是来得不易。似乎这也不是生活的全部，未必成为生活的一定。生存，好好地生存，正面地生存，已是新世纪人类活着的指标。未来生存的压力越来越大，如何让我们在未来拥有更多面对生存挑战的能力？如何能让我们…

Azon 生命教育学苑, Puchong

由李莉莉心理治疗师专人指导的假期生活营，通过大自然的游戏与活动来专注在孩子的生命教育，增强生活技能，还有学习基本道德。只限7至17岁的孩子们参与。

沟通是与人交流的能力。在义卖会中，孩子学习到怎么与不同的人进行交流。尽力地利用不同的管道把义卖会摊位的食品推销给大家。此外，志工队也着重在培养孩子们与人合作的能力。在与队员合作的情况下尽力地照顾好自己的摊位为主办单位凑得款项。透过此活动，孩子能够在行动上为慈…

好的亲子关系优于教育，是家庭教育的起点。我们首先是一个生命与另一个生命的亲密组合，我们与孩子先有关系，后有教育。良好的亲子关系是孩子发展的源头。在孩子心里，给予他再多的物质享受，都不及父母的衷心陪伴。陪伴孩子，不在时间长短，在于用心。一句赞赏、鼓励的话语，或是…

老人们的贡献为我们的社会奠定了根基，在我们孝敬自己的长辈时，亦应要顾及其他老人。探访活动中，孩子们以简易的互动向老人们传递了关怀之情，形成了老少融洽的和谐画面，并从中分享与学习双方的背景与兴趣。长辈们所付出的爱与辛劳都是为了造就下一代的幸福。通过此次的探访活动…

在这个全日室内的生活营里，孩子们学会了团队精神，一起完成困难的挑战，还有生活上的工作，也学了如何表达礼貌，一只脚难走路，一个人难成户，当其他组别面临困难时，孩子们都齐心协力帮助，以让大家一起达到目标。问候、打招呼，互相鼓励、齐心协力完成任务，这些都是团队精神的…

Azon 生命教育学苑, Puchong

由李莉莉心理治疗师专人指导的假期生活营，通过大自然的游戏与活动来专注在孩子的生命教育，增强生活技能，还有学习基本道德。只限7至17岁的孩子们参与。

透过这一次的生命营、孩子们离开了有充裕生活条件的城市、来到了一个没有冷气、没有热水器的马来民宿。孩子们学习马来同胞的生后方式、例如用手吃饭、学习马来同胞的传统乐器、采椰子、抓羊、抓鱼等等。这些都和孩子们平时的生活方式不一样，但这就是甘榜的马来同胞的日常生活。

Azon 生命教育学苑, Puchong

由李莉莉心理治疗师专人指导的假期生活营，通过大自然的游戏与活动来专注在孩子的生命教育，增强生活技能，还有学习基本道德。只限7至17岁的孩子们参与。

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